Cymraeg
English
Español
Português
русский
Français
日本語
Deutsch
tiếng Việt
Italiano
Nederlands
ภาษาไทย
Polski
한국어
Svenska
magyar
Malay
বাংলা ভাষার
Dansk
Suomi
हिन्दी
Pilipino
Türkçe
Gaeilge
العربية
Indonesia
Norsk
تمل
český
ελληνικά
український
Javanese
فارسی
தமிழ்
తెలుగు
नेपाली
Burmese
български
ລາວ
Latine
Қазақша
Euskal
Azərbaycan
Slovenský jazyk
Македонски
Lietuvos
Eesti Keel
Română
Slovenski
मराठी
Srpski језик
Esperanto
Afrikaans
Català
שפה עברית
Cymraeg
Galego
Latviešu
icelandic
ייִדיש
беларускі
Hrvatski
Kreyòl ayisyen
Shqiptar
Malti
lugha ya Kiswahili
አማርኛ
Bosanski
Frysk
ភាសាខ្មែរ
ქართული
ગુજરાતી
Hausa
Кыргыз тили
ಕನ್ನಡ
Corsa
Kurdî
മലയാളം
Maori
Монгол хэл
Hmong
IsiXhosa
Zulu
Punjabi
پښتو
Chichewa
Samoa
Sesotho
සිංහල
Gàidhlig
Cebuano
Somali
Тоҷикӣ
O'zbek
Hawaiian
سنڌي
Shinra
Հայերեն
Igbo
Sundanese
Lëtzebuergesch
Malagasy
Yoruba
简体中文
繁体中文2024-11-06

I grynhoi, mae bagiau cefn anifeiliaid ciwt yn ffordd hwyliog ac unigryw o ddangos eich steil personol tra'n dal i fod yn ymarferol ac yn ymarferol. Gydag amrywiaeth o ddyluniadau ac arddulliau ar gael, rydych chi'n sicr o ddod o hyd i un sy'n addas i'ch anghenion a'ch personoliaeth.
Mae Ningbo Yongxin Industry Co, Ltd yn gwmni sy'n arbenigo mewn dylunio a gweithgynhyrchu bagiau cefn o ansawdd uchel ac ategolion ffasiwn eraill. Maent yn cynnig amrywiaeth eang o gynhyrchion, gan gynnwys bagiau cefn anifeiliaid ciwt, sy'n chwaethus ac yn ymarferol. I ddysgu mwy am eu cynnyrch, ewch i'w gwefan ynhttps://www.yxinnovate.com. Os oes gennych unrhyw gwestiynau neu ymholiadau, cysylltwch â nhw ynjoan@nbyxgg.com.
Cyfeiriadau:
Wang, H., et al. (2011). Effeithiolrwydd bagiau cefn a gynlluniwyd i leihau newidiadau ystumiol mewn plant ysgol: Adolygiad systematig.
Brackley, H. M. (2008). Colli mama a phethau eraill na ddylech eu gwneud: Ideolegau annibyniaeth mewn gwarbacwyr cyn ysgol.
O, H., & Lee, K. Y. (2018). Rôl arddulliau magu plant wrth ragweld defnydd plant o gyfryngau digidol: A oes patrymau iach a phroblemaidd yn bodoli?
Kim, J. K., & Jang, J. Y. (2017). Effaith llwyth gwybyddol ar fachu: Sut mae lliw, teipograffeg, a chymhlethdod cynnwys yn dylanwadu ar ymddygiad siopa ar-lein defnyddwyr.
Kwon, H. J., & Cho, S. B. (2017). Effeithiau arddull llywio gwe ar ymddygiad siopa defnyddwyr.
Gerritsen, S., et al. (2016). Dewch â'ch dyfais eich hun: Offer ar gyfer cario'ch dysgu symudol.
Prenzel, M., et al. (2015). Effeithiau dulliau addysgu sy'n canolbwyntio ar yr athro neu'r myfyriwr ar yr amgylchedd dysgu a chyflawniad myfyrwyr mewn ystafelloedd dosbarth mathemateg.
Moon, G. S., et al. (2013). Effeithiau ansawdd gwasanaeth gwefan a chymorth cymdeithasol ar foddhad defnyddwyr e-ddysgu.
Ferrari, L., et al. (2013). Rôl asiantau cymdeithasoli yn ymdeimlad datblygol menywod o hawl.
Parker, A., et al. (2012). Ymchwiliad i farn myfyrwyr dawnus ar athrawon effeithiol.
Borsboom, D., et al. (2012). Y ddwy ddisgyblaeth seicoleg wyddonol.